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三方會議PK傳統家長會 | 25分鐘,讓你重新認識自己的孩子。
2019-07-08 10:50:44


學期結束,武漢澳洲國際學校開了一場別開生面的“家長會”——三方會議。





它體現“IB-PYP學習者社區”理念,將教師、學生、家長融為一體,共同學習與進步。著眼于學習者十大培養目標和知識、態度、技能、行動等幾個方面,教師負責支持協助學生收集整理相關材料,學生負責講解和反思,分享心情故事。學生、家長和教師三方協作制定新的學習目標,并圍繞“該如何支持孩子實現這些目標?”這一問題,三方明確自己的責任,完成會后評估。



上圖為老師和學生在會議前準備的回憶任務單。這個任務單為了幫助學生理清本學期自己最有成就感的作品及收獲,為開會做準備。


1、告知家長三方會議的意義及學生、家長和教師在會議上的角色。


2、營造溫馨和輕松的氛圍,家長和學生提前十分鐘到達等候區。


3、學生和老師一起準備了相關材料:把學習成果如作業樣本、自我反思表、探究樣本、分項考核表進行了梳理、整合和理解,形成檔案。每一份檔案都是孩子們學習過程的記錄,彰顯了孩子們優秀的品質,是孩子們美好的記憶。




1、學生分享:學生負責展示自己的事先準備的資料,向家長講解當前的學習狀態,反饋自己在探究學習中所取得的,以及自己努力的地方。同時,他們還可以匯報了自己平時在學習生活中與同學們的交往,感興趣的課程,以及對學習者目標等的自我反思。


2、制定目標:了解孩子的學習進程,進步之處和面臨的困惑后,學生、家長和教師三方協作制定新的學習目標。并圍繞“該如何支持孩子實現這些目標?”這一問題,三方明確了自己的責任。



會后,家長和孩子們填寫了三方會議反饋單。


孩子們通過自己的方式總結一學期的收獲,展示他們自己最得意的作品。



談話氛圍輕松、和諧、愉快、平等、尊重,沒有老師家長高高在上在上,沒有批評指責,多的是肯定,鼓勵,信任和期待,朋友一樣的交流,更多的正確的認識自己。


從他們展示中看到了我們學校孩子各個多才多藝,自信大方。


家長們也驚嘆孩子們一學期的收獲,看到了他們的成長進步。


三方會議使家長加深了對孩子學習情況的了解,重新審視對孩子的評價,不再唯分數論,每個孩子都是獨一無二的。家長們發現了孩子身上的閃光點,為自己孩子的表現感到驕傲。同時,此次家長會,也讓家長們更加清晰、準確地了解了PYP小學項目課程的標準與要求,為今后協助教育教學奠定了基礎。







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