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G101IB探究成果展 | 人多力量大,合作樂趣多
2019-04-25 16:02:13


IB的魔力是什么?本期IB主題探究,國際101班師生告訴了我們。


它能夠幫助師生積極主動的進行趣味探索,前期評價、整理信息、深入探究、得出結論及采取行動,環環相扣,以線索將知識串聯起來,學生在一過程中的收獲不止于課本。


那么,IB老師是如何將知識串聯在一堂堂課程中,一次次實踐中呢?和我一起來看看G101班的IB探究過程吧。



  • 中心思想:一起合作使我們能實現一個人無法達到的目標。




說到“合作”,你會想到什么呢?


“一起做游戲”“運動會”“幫助”...... 靈感不時涌現中,我們小組一起完成了一份“頭腦風暴”!



瞧瞧我們的作品!





不同的節日慶典有著不同的慶祝方式。了解它們的來歷,看看它們通過哪些活動將人們組織在一起。



閱讀“合作”小故事,看看故事中的人物是怎樣合作的。





當“合作”遇上植樹節......

你挖土來,我拿苗;你打水來,我培土。熱熱鬧鬧呀,我們把樹植。





“植樹過程中,你和小伙伴是怎樣合作呢?”

“別急,待我慢慢道來......”



通過總結,我知道了,有效的合作需要這些因素:





我們化身活動的組織者與策劃者,我們將為自己的爸爸媽媽設計一場別開生面的活動。




綠茵場上,我們設計的活動開展啦!接力賽、拔河、踢球、各種抓人游戲依次展開,大朋友們也玩得不亦樂乎呀!



生活中,需要合作的項目有很多。探究過程中,大家體驗了不同的合作項目,探究接近尾聲時,學生們又通過組建小組,自己策劃合作的活動。建立規則,完善流程,組織活動,一步一步,有序推進,在過程當中進一步感受合作的重要性。探究是一枚種子,深植于孩子心中。相信探究結束后,學生們亦會受益匪淺。




更多精彩的IB探究過程可以掃上方二維碼查看H5哦。


文| 王亞麗老師

圖片| 教學組老師提供

編輯排版| 沉積巖









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